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Tema 12: Los Complementos

CONTENIDOS

Lecturas

Vocabulario: Sentido propio y sentido figurado.

Ortografía: Palabras con -c-, -cc-, -z y -d.

Gramática: Complementos directo e indirecto.

Expresión escrita: Expresar sentimientos.

Expresión oral: Diálogo y monólogo.

COMPRENSIÓN ESCRITA (LECTURAS)

LECTURA: “ABRACADABRA”

Haz clic sobre la ilustración de las biciletas para realizar la lectura “Abracadabra” del blog “Todos no somos mamíferos“. Una vez realizada entra en Google Docs para realizar la actividad con tus compañeros/as.



VOCABULARIO

Sentido propio y sentido figurado

EJERCICIOS

Actividad 1. Vocabulario: Sentido propio y sentido figurado

Actividad 2. Vocabulario: Sentido propio y sentido figurado


ORTOGRAFÍA

Actividad 1: Se escriben con -c- las palabras en que preceda con sonido de z a las vocales e, i

Actividad 2: Se escriben con -CC- las palabras que terminan en -ción, si alguna de su familia léxica se escribe con el grupo -CT

Actividad 3: Se escribe con d final la segunda persona del plural del imperativo.

Actividad 4: Ortografía: Palabras con -c-, -cc-, -z, d-

GRAMÁTICA:

Complementos directo e indirecto.

EJERCICIOS:

Actividad 1: Completa las siguientes oraciones con el complemento directo más adecuado (2 páginas)

Actividad 2: Señala el elemento que desempeña la función de complemento directo

Actividad 3: Completa estas oraciones con el verbo y el complemento predicativo

Actividad 4: Señala la palabra que desempeña la función de complemento predicativo. Recuerda que también existen predicativos del complemento directo, además de los del sujeto.

Actividad 4: Señala el elemento/s que desempeña/n la función de complemento indirecto

EXPRESIÓN ESCRITA

“Expresar los sentimientos”

Observa la siguiente página y redacta en tu cuaderno lo que te propone.


EXPRESIÓN ORAL


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